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教師福利待遇狀況調查:超八成認為仍缺乏

[日期:2016年09月29日] 來源:騰訊教育 [字體: ]
  頂著“太陽底下最光輝職業”的光環,基層教師的工作壓力與薪資福利卻常常不匹配。教師的福利項目落地情況究竟如何?教師對自己所享有的福利又是否了解呢?騰訊教育聯合中國教育報、麥可思在2014年、2016年分別進行了兩次教師福利待遇狀況調查,超過50萬人參與了調查。調查結果顯示,超過九成教師希望提高工資水平,超八成教師認為福利項目仍然缺乏,在具體的福利項目中,住房福利、醫保福利、學習培訓福利列教師關心程度前三位。
 
  超九成教師希望提高工資水平
 
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  調查結果顯示,94.6%的教師希望提高工資水平,僅有0.2%的教師認為工資不需要提高。
 
  超八成教師認為福利項目仍缺乏
 
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  近半數教師認為福利項目非常缺乏,35%的教師認為福利較少,僅有不到2%的教師認為福利項目較多或充足。
 
  醫保福利、帶薪休假、學習培訓享受程度居前三
 
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  在具體的福利項目中,享受過醫保福利的教師最多,達56%,其次為帶薪休假和學習培訓福利,分別為54.3%和23.1%。
 
  住房福利、醫保福利、學習培訓關心程度居前三
 
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  受訪教師最關心的福利項目是住房福利,占所有受訪者的66.6%,其次為醫保福利和學習培訓福利。與“教師福利享受程度”的調查結果相比,住房福利明顯不足,需求和享受程度不匹配。
 
  提高福利誰努力:教育部門、立法機構和學校
 
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91.1%的教師認為提高福利需要教育部門的努力,同時立法機構和學校也需要有相應舉措。頂著“太陽底下最光輝職業”的光環,基層教師的工作壓力與薪資福利卻常常不匹配。教師的福利項目落地情況究竟如何?教師對自己所享有的福利又是否了解呢?騰訊教育聯合中國教育報、麥可思在2014年、2016年分別進行了兩次教師福利待遇狀況調查,超過50萬人參與了調查。調查結果顯示,超過九成教師希望提高工資水平,超八成教師認為福利項目仍然缺乏,在具體的福利項目中,住房福利、醫保福利、學習培訓福利列教師關心程度前三位。
 
超九成教師希望提高工資水平
 
 
 
調查結果顯示,94.6%的教師希望提高工資水平,僅有0.2%的教師認為工資不需要提高。
 
超八成教師認為福利項目仍缺乏
 
 
 
近半數教師認為福利項目非常缺乏,35%的教師認為福利較少,僅有不到2%的教師認為福利項目較多或充足。
 
醫保福利、帶薪休假、學習培訓享受程度居前三
 
 
 
在具體的福利項目中,享受過醫保福利的教師最多,達56%,其次為帶薪休假和學習培訓福利,分別為54.3%和23.1%。
 
住房福利、醫保福利、學習培訓關心程度居前三
 
 
 
受訪教師最關心的福利項目是住房福利,占所有受訪者的66.6%,其次為醫保福利和學習培訓福利。與“教師福利享受程度”的調查結果相比,住房福利明顯不足,需求和享受程度不匹配。
 
提高福利誰努力:教育部門、立法機構和學校
 
 
 
91.1%的教師認為提高福利需要教育部門的努力,同時立法機構和學校也需要有相應舉措。
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