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導師育人

勵志教育是班主任對學生教育的重要內容,每一個老師都有不同的個性特點,也有自己的強項和弱項,每個班級的生源、基礎、學情也是不一樣的。 開展勵志教育幾個月來,我感觸頗多,我認為教育的生命,在于生命的教育,每

(2015年02月02日) [查看全文]

關于批閱成長記錄的感受和體會,下面主要通過一些實例來說明一下我的認識: 1.是師生交流的平臺,能夠拉近師生距離,增進師生感情   實例:快要月考了,看到身邊的同學都在努力的復習著,心里很著急,可是自己的基

(2015年01月26日) [查看全文]

       

(2015年01月20日) [查看全文]

       這周進行了年級部秋季運動會和班級合唱比賽,我們取得了合唱年級總分第一,運動會總分第四,集體項目第二名的好成績,同學們,我以有你們在我身邊為榮。        不得不說這兒有勵志教育的身影在里面。九班的

(2015年01月13日) [查看全文]

理想是美好的,只有將理想落實到行動,理想才不會變成泡影。 世界上沒有高不可攀的山峰,人生沒有穿越不過的河流,一步一個腳印踏實的向前行,我能做到,我堅信我能成功! 我的生命正值春光,人生并非只有一處繽紛爛漫

(2015年01月13日) [查看全文]

       記得剛開始勵志教育時,我是殷超凡同學的導師,他是一個上課亂講話、遲到、中間好外出的學生,然而他又是一個“很講究”的男生,要面子,對自己說過的話也有一定的責任感。在成長記錄中,他給自己總結

(2015年01月08日) [查看全文]

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(2014年12月25日) [查看全文]

勵志教育你來了!成長日記我寫了,寫下了我的心路歷程,更寫下了自己的本真,但我收獲了更多的美好,導師的悉心關愛和真摯的情感讓我倍加珍惜,珍惜現在的擁有!

(2014年12月17日) [查看全文]

直到今天,我仍然保留著媽媽給我買的這雙鞋,雖然這雙鞋現在已發舊了也不時尚,但在我心中它永遠是一雙新鞋永遠時尚,因為沒有一種鞋能夠永遠流行,但他*的愛會永遠流行,永不過期!

(2014年11月25日) [查看全文]
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