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專家觀點

    在高等教育大眾化時代,我們所面臨的教育情況是:孩子的差別很大,每個人都是獨特的,他們的選擇是自由的,我們要給學生提供一個多樣化、適合的入學通道。高中教育變革時代就要到來,我們必須積

(2016年11月20日) [查看全文]

  我小時候讀書差,考試都考紅字,就是考不到60分。有一年考試,我好不容易超過60分,很高興地拿回家給爸爸看。我爸爸正吃飯,他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪,考這么爛還笑。     爸爸說:“這么多

(2016年10月31日) [查看全文]

    習慣不嫌其多,有兩種習慣卻養成不得,除掉那兩種習慣,其他的習慣多多益善。哪兩種習慣養成不得?一種是不養成什么習慣的習慣,又一種是妨害他人的習慣。     什么叫做不養成什么習慣的習慣

(2016年10月28日) [查看全文]

    有人說,校長既不算老師,也算不上領導,我國對“校長”這一職業的認識還缺乏專業性。那么校長的專業性究竟體現在哪里?對校長到底該 有怎樣的專業要求?聽聽一線校長如何解讀校長的專業

(2016年10月21日) [查看全文]

  人的素養包括兩個層次,一個是基礎素養,一個是核心素養,基礎素養是基本要求,核心素養是牽一發而動全身,促進學生終身發展的那部分   。     道德素養和學習能力是人的全面發展的核心要素,培育

(2016年10月21日) [查看全文]

  孩子的想法是什么     人生最大的魅力就在于它的無限可能性。作為父母千萬不要以自己的愛好、自己的觀念甚至是在自己所謂的愛的名義下限制了孩子的各種可能性,更不能代替孩子去設計屬于他們

(2016年10月13日) [查看全文]

      當前,提升師資隊伍水平已經成為提高教育質量和促進教育公平的關鍵。2014年,教育部印發了《關于實施卓越教師培養計劃的意見》,提出針對小學教育的實際需求,重點探索小學全科教師培養模式。

(2016年10月10日) [查看全文]

  今年是我從教的第40個年頭。借此機會,我想談談對自己干了幾十年的事情——教育的理解。     30多年前,我讀到一篇報道:一個班里出了兩個諾貝爾物理學獎,于是,一所學校的名字—&mdash

(2016年09月19日) [查看全文]

校長是學校的靈魂。有靈魂的校長應該是有教育信仰、有教育思想、有教育力量和有教育風范的校長。

(2016年01月26日) [查看全文]

  我們能否在為學生打造高考敲門磚的同時也給他們一點精神?我們能否教會學生適應社會的同時也為其播下理想的種子?一個時期以來,人們似乎淡化了理想教育。該如何引導青年人追求崇高的遠大理想?費孝通先生生前接

(2014年10月25日) [查看全文]
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