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勵志育人成效

 “三大步”勵志教育實驗校河北省涿州市第三中學勵志教育育人案例——她們和好了。

(2017年02月21日) [查看全文]

2016年4月15日,我們迎來了涿州三中有始以來第一次勵志遠足活動。

(2016年04月26日) [查看全文]

走在路上,我想,尊重就像我踢的石子一樣,你尊重它,它就和和氣氣的對你,你不尊重它,它就把最鋒利的一面給你,人與人的關系也是這樣吧。                                                      

(2016年03月10日) [查看全文]

勵志教育貫穿于學校教育的方方面面,角角落落,每位教師都是勵志教育的實施者,對教師而言,每個孩子都像一本書,都有其深刻的內涵與外延,只有精心地去讀、耐心地去分析,我們才能真正地把她(他)讀懂,從而把孩子引向成功之路。半年的勵志教育,心中頗有感觸,這里寫下自己認為較為成功的案例,以求共勉。                             勵志教育貫穿于學校教育的方方面面,角角落落,每位教師都是勵志教育的實施者,對教師而言,每個孩子都像一本書,都有其深刻的內涵與外延,只有精心地

(2016年03月10日) [查看全文]

放寒假前,我班重讀勵志信《我擁有感恩的心》,并用文字形式表達學生對父母、對老師、對朋友以及對社會的感恩之情。下面幾篇文章以饗讀者。

(2016年01月26日) [查看全文]

享受孤獨                       涿州市第三中學九年級1班周利陽   古人說:“高處不勝寒。”我則認為它不夠準確。如果不能接受孤獨,那么也就只能“放任自流”了。 勵志教育以

(2016年01月13日) [查看全文]

開展勵志教育以來,我感觸頗多,我認為教育的生命,在于生命的教育,每一個學生都是鮮活有個性的生命,就像粒粒有超強生命力的種子,他們需要最適合的土壤,水份,營養才會茁壯的成長;同樣,對學生們來說,最好的教育就

(2015年12月31日) [查看全文]

讀書,看起來很簡單,但做起來就沒那么容易了。自古至今,沒有多少人能真正“活到老,學到老”,也許,在他們上學時很喜歡讀書,但一旦走出校門,步入社會,就因為種種借口而放下手中的書,去做一些他們認為很

(2015年12月31日) [查看全文]

落葉,是一種殘缺的美;花開,是一種完整的美;花落是一種流失的美。美時刻彌漫在我們身邊,等待你的慧眼去發現它。

(2015年12月31日) [查看全文]

又是一個金色周末,我拎著大包小包的東西,東倒西歪地推開了家門。屋里靜悄悄的,我試著叫了幾聲“爸爸---媽媽---”屋里空蕩蕩的,貌似是家里沒人吧?“哐”---我把東西往沙發上一扔,整個人便陷在

(2014年12月20日) [查看全文]
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