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我是未來的債主

[日期:2016年01月26日] 來源:實驗校教師供稿 [字體: ]

    導師如是說:

    放寒假前,我班重讀勵志信《我擁有感恩的心》,并用文字形式表達學生對父母、對老師、對朋友以及對社會的感恩之情。下面幾篇文章以饗讀者。

 

我是未來的“債主”

涿州市第三中學初三(1)班曹月藍  指導老師:曹春林

 

    “我堅信感恩的力量,我用感恩的心面對一切”

                                                        ------ 題記摘自勵志信

    未來的我是個大債主,我欠下了很多人的債!

    但,我欠的不是錢!

    學生時代的我們當然與同學接觸是最多的了,有時,我會在困惑時提出問題,同學還會嘲笑我:靠,這都不會?一句似乎嘲諷的話下,同學仍會耐心的坐下來給你分析難題,這就是同學。

情比錢真!錢能治療我們身體上的病痛,而情則可以撫平我們心靈上的傷口。學生時代的我們的感情是純真的,那赤裸裸的友誼也是一塵不染的。

    我欠關愛我的同學的債。

    老師無疑是我們學習生活中最重要的角色,教師是世界上最無私的職業,他們愿意把所有的知識一滴不漏的教給我們。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正是對教師最形象的寫照,他們是我們的指路人,也是在我們遇到迷茫時帶我們走出困境走出荊棘的一盞明燈。話在當下,當語文老師在黑板上寫下這個作文題目時,我自然想到了“我是未來的主人”而老師卻寫下了“債主”這兩個字,通過老師的引導,我懂得,原來作文還可以這么寫。

    情是理性的,更是感性的。

    我欠我敬愛的老師的債,更欠我父母的債。

    父母給了我生命,給了我生活,給了我快樂。從一本書上看到這樣一句話:把一個蘋果分一半給你的,是朋友。把一個蘋果,咬一口給你的,是愛情。把一個蘋果一口都不吃全部給你的,是父母。

    寫到這里時我流淚了,是啊,父母給了我全部,我給了父母什么?對于父母的債,我們一輩子也還不完!

    花兒感謝綠葉將它襯托得如此美麗,高山感謝大地讓它巍峨聳立,鳥兒感謝藍天任它自由馳騁……而我感謝關心愛護我的每一個人,是你們將我包圍在愛的海洋中。

我的心是鮮紅的,我的心里永遠鐫刻著兩個大字-----“感恩”!

 

感謝對手

涿州市第三中學初三(1)班 谷夢迪   指導老師  曹春林

 

    感謝傷害自己的人,因為他磨練了我的心智。

    感謝欺騙自己的人,因為他加快了我的成熟。

    感謝孤立自己的人,因為他給了我時間自立。

    感謝絆倒自己的人,因為他給了我機會站起。

                                               -------題記摘自勵志信

    經歷了許多,發生了很多,時間飛快,似水流年。現在我們還未衰老,我們還未經歷挫折,可我們已經錯過了太多太多,錯過了那些默默關注你的人,錯過了那些陌路幫助你的人,錯過了那些時刻惦念你的人,我想,我不能再錯過,別再錯過那個花季感恩的季節。

    感謝那些讓我哭的人。是他們一次次的打擊,一次次的讓我委屈,才讓我一次次的站起,才讓我充滿自信,增強了我與困難抗衡的能力,讓我在風雨中更堅強。試想,如果沒有那些淚水,怎會有我今天這樣燦爛的笑靨?

    感謝那些欺騙我的人。雖然欺騙給我的生活蒙上了一層面紗,讓我很難分辨,但我仍以一顆善良的心去對待,這促使我更要以誠相待,以心換心,我不會因為一時的遭受欺騙而一塌糊涂,反而增強了我對善惡的分辨能力,因為,沒有欺騙怎能襯托真誠更偉大?

    感謝那些讓我孤獨的人。我承受一切的一切,我不會因為有些人的離我而去而悲傷,因為我知道,這樣會使我更清醒,那些惡語中傷,那些無中生有,那些流言蜚語讓我懂得,成長太不容易,你越出色,越會遭到打擊,所以,我感謝他們,給了我安靜的學習環境和生活空間,讓我做好自己。

    愛我的人時刻關注著我的成長,恨我的人也時刻關注著我的生活。生活中需要鼓勵,也需要打擊,我感謝給我鼓勵的朋友,但我更感恩那些給我打擊的朋友,沒有他們也許我還停滯不前,還分不清愛與被愛,當霧霾和心霾降落時,我突然發現,我看清了自己!

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