王軍，“三大步”勵志教育創始人，濟南三大步勵志教育科學研究所所長，國際積極心理學會教育分會理事，汶川映秀中學名譽校長。
教育部規劃課題“中小學‘三大步’育人模式構建的理論和實踐研究”課題組組長，中國教育學會課題“中小學全員育人導師制的理論和實踐研究”課題組組長。2017年9月，王軍應邀參加了國際積極心理學會《Program Designing, Practice, Assessment, and Research in Positive Education: A Quality Standards Charter IPPA Education Division, 2017》(關于積極教育中的程序設計、評估、實踐和研究的質量標準章程)的修改工作。
勵志教育不是成功教育、不是精英教育、不是考大學的教育，王軍提出“讓學生用自己的力量成長”的勵志教育理念，主張有意義幸福人生的勵志教育，對勵志教育的正確命題，促進了科學育人，迄今為止，全國近500所“三大步”勵志教育實驗校。
王軍編著勵志教育系列學生用書：小學一年級到六年級《習慣》系列共12冊；初中一年級到高中三年級“我們有話對你說”系列之《勵志冊》、《課程冊》、《活動冊》、《成長冊》共18冊；編著應用非智力因素決勝高考的《亮劍高考》和《高考倒計時100天》等4冊；編著《中國德育創新·勵志教育的理論和實踐研究》、著《師生對話中的積極力量-導師育人五導一原則》、著《（中小學學校）導師職業幸福》（10月出版）。
王軍以專注的科研精神、勵志的人生經歷收獲了中國德育的奇跡，以自強不息的精神創造了冬泳奇跡。王軍曾兩次參加國際冬泳錦標賽，數次橫渡長江、橫渡黃河。2015年6月25日，王軍不間斷游泳，用時8小時17分鐘，成功橫渡跨越廣東省雷州半島和海南省海口市的瓊州海峽，并刷新了橫渡用時記錄。王軍作為一個平凡人，彰顯了勵志人生追求夢想的非凡力量。
